Du 1 au 4 octobre

Lisez le dialogue!

Реклама

Un voyage à Paris

Lilith Gabrielyan écrit

Bonjour je m’appelle Lilith Gabrielyan. J’édudie dans le complex éducatif Mékhithar de Sébaste. Je suis en onzième classe à lécole. J’aime beaucoup le fransçais. Cotte année notre école a reçu une invitation de la part de l’école Mgnig qui se trouve à Paris.Notre groupe d’onze personnes y compris aussi notre professeur de fançais Mme. K. Tevosyan et celle- ci de musique Mme. A. Yeritsyan , nous sommes partis pour Paris pour douze jours. En arrevant à l’aéroport de Paris nous avons fait connaisance avec les familles qui devaient nous reçevir. Pendant notre séjour à Paris nous avons visité les monuments historiques de Paris.( Le musée du Louvre, le musée d’Orsay , le Panthéon , Le Sacré Coeur , le chateau de Versaille etc.)

A Paris nous nous sommes promenés sur les quais de la Seine. Nous avons vu le monument en hommage à Komitas. Prés du monument de Komitas dans le jardin d’Erévan avons chanté l’un des chansons de Komitas. Pendant la promenade nous avons fait un tour sur le bateau de Mouche en examinant Paris avec toute sa beauté. Pendant notre séjour á Paris les familles de l’école Mgnig ont préparé par nous un camps du village qui portait le nome “Eclat vert”. C’état un endroit magnifique qui se trouvait en plein nature.

Dans ce village chaque matin nous faisions de la gymnastique nous nous promenions, et nous jouions de différents jeux. Les soirs nous chantions et dansions. C’etait un vrai voyage magnifique. Je n’oubliairai jamais.

Je souhaite que chacun aie la passibilite de visiter la France et surtout Paris

Ֆրանսերենի և Իսպաներենի խմբի սովորողները Արա լեռան բարձունքին

Սեպտեմբերի 21-ին առավոտյան ժամը 9.00-ին ֆրանսերենի և իսպաներենի խմբի ավագ դպրոցի սովորողներով եկեղեցու բակից ճամփա ընկանք դեպի Արա լեռ(2577մ),որը գտնվում է Կոտայքի մարզում : Անցանք Եղվարդ -Ապարան ավտոճանապարհով,իսկ հետ վերադարձանք Ապարան-Աշտարակ ավտոճանապարհով։Սովորողների հետ խոսելով, երգելով ու լավ տրամադրությամբ՝ հասանք տեղ։

Լեռը բարձրացանք հյուսիս ֊արևելյան կողմից՝ Երնջատափ գյուղի մոտով,լեռան անտառապատ մասով։

Լեռան ստորոտում կանգնած՝ չէինք էլ պատկերացնում,որ մի քանի ժամ հետո լեռան գագաթին ուրախությունից թպրտացող սրտերով պիտի գոռայինք.

-Չքնա՛ղ Հայաստան, տոնդ շնորհավո՛ր։ Մեծ հպարտությամբ ասմունքեցինք Եղիշե Չարենցի 《Ես իմ անուշ Հայաստանի》 բանաստեղծությունը:

Նպատակը

  • Նշել Անկախության օրն բարձունքի գրավումով
  • Բարձունքի հաղթահարում, հայրենագիտություն, քայլարշավ
  • Սովորողների մոտ բարձունքներ հաղթահարելու ձգտում
  • Հարստացնել բնությանն վերաբերող օտարալեզու բառապաշարը
  • Իսպաներենով ,ֆրանսերենով համացանցում ներկայացնել Արա լեռը
  • Սովորողների խմբին ծանոթացնել մեր լեռնաշխարհի լեռներից մեկին

Ողջ խմբի անունից հատուկ շնորհակալություն ենք հայտնում Մ.Ղազարյանին մեզ ուղեկցելու համար:Տեսանյութը ՝ այստեղ:

Սովորողների պատումները՝

Du 17au20 septembre

Du 17-18 septembre

  1. Déscription
  • grand≠petit высокий ≠ низкий
  • de taille moyenne среднего роста
  • mince ≠ gros, corpulent худой ≠ крупный, полный
  • souple ≠ raide гибкий ≠ жесткий
  • avoir les cheveux волосы

— bruns коричневые
— gris седые
— blonds светлые
— roux рыжие
— blancs белые, седые
— longs длинные
— courts короткие

  • avoir les yeux bleus, gris, verts, bruns, noirs иметь голубые, серые, зеленые, коричневые, черные глаза
  • avoir un grand ≠ petit nez иметь большой ≠ маленький нос
  • porter des lunettes, une barbe, une moustache… носить очки, бороду, усы…

Il/elle est… + adjectif Он/Она + прилагательное

Il/elle est très… + adjectif Он /она + прилагательное

Il/elle a l’air… + adjectif Он /она выглядит+ прилагательное

Il/elle est assez… + adjectif Он /она достаточно + прилагательное

Il/elle porte… Он /она носит..

Il/elle a… У него/ нее….

Читать далее

《Բարձունքի հաղթահարում 》ուսումնական նախագիծ

Վայրը՝Կոտայքի մարզ,Արայի լեռ,

Օր՝Սեպտեմբերի 21

Մեկնում՝ ժ.9։00

Վերադարձ ժ.16։30

Մեկնարկի վայր՝Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից

Վերադարձը՝Մայր դպրոց

Մասնակիցներ

Ֆրանսերենի խմբի սովորողներ

  1. Խալթյան Նանե10-1
  2. Բաբայան Էլեն10-4
  3. Աբրահամյան Լիլիթ10-5
  4. Անդրեջողլի Սերա10-4
  5. Ներսիսյան Հասմիկ10-5
  6. Դավթյան Միլենա10-2
  7. Մարգարյան Սարգիս11-4
  8. Նիզիբլյան Վայք9-5
  9. Հայկյանց Մերուժան11-5
  10. Սերոբյան Տիգրան11-5

Իսպաներենի խմբի սովորողներ

  1. Նարիմանյան Վերա 11-2
  2. Դավթյան Թամարա 10-3
  3. Լևոնեան Ալեքսանտր 9-2
  4. Մարտիրոսյան Էլինա 9-2
  5. Մարտիրոսյան Մելինե 10-5
  6. Վարդանյան Հասմիկ9-1
  7. Խաչատրյան Դավիթ7-7
  8. Իսկանդարյան Անահիտ7-7
  9. Պետրոսյան Ջորջ7-7
  10. Բաբայնա Զառա 8-6

Պատասխանատուներ՝ Կ.Թևոսյան,Ռ.Սարգսյան

Ճանապարհի նկարագրություն,կանգառներ

  • Կանցնենք Եղվարդ -Ապարան ավտոճանապարհով,իսկ հետ ենք վերադառնալու Ապարան-Աշտարակ ավտոճանապարհով
  • Լեռը բարձրանալու ենք հյուսիս ֊արևելյան կողմից՝ Երնջատափ գյուղի մոտով,լեռան անտառապատ մասով

Երթուղու խաորհրդատու՝ Մենուա Հարությունյան
Նպատակը՝

  • Նշել Անկախության օրն բարձունքի գրավումով
  • Բարձունքի հաղթահարում, հայրենագիտություն, քայլարշավ
  • Սովորողների մոտ բարձունքներ հաղթահարելու ձգտում
  • Հարստացնել բնությանն վերաբերող օտարալեզու բառապաշարը
  • Իսպաներենով ,ֆրանսերենով համացանցում ներկայացնել Արա լեռը
  • Սովորողների խմբին ծանոթացնել մեր լեռնաշխարհի լեռներից մեկին

Խնդիրները/Քայլերը

  • Կազմել երթուղու քարտեզը(հեռավորություն,ժամանակ)
  • Պատրաստել ճամփորդական պայուսակը
  • Լուսանկարել բնության գեղեցիկ տեսարաններ,կատարել հանրօգուտ աշխատանք

Մասնակիցներին անհրաժեշտ իրեր՝

  1. Ուսապարկ
  2. Գլխարկ
  3. Տաք հագուստ
  4. Հարմարավետ կոշիկներ
  5. Անձրևապաշտպան թիկնոց
  6. Արևային ակնոց
  7. Մեկօրյա սնունդ ու ջուր
  8. Անհատական թվային միջոցներ

Տրանսպորտ՝ դպրոցի (վարորդ՝Վարդանյան Վահան )

Վճարող՝ ծնող
Ճամփորդության ամփոփում Տեսանյութի ,ֆոտոպատումի ու պատումի տեսքով սովորողները կամփոփեն իրենց բլոգներում։

Il faut protéger la nature

Les élèves du 10ème classe avant de commencer la leçon ont ramassé les déchets de l’environnement de notre école.Nous voulons éviter de la pollution de l’environnement.Que’est-ce que nous pouvons faire face à ce problème.Les rejets humains sont la première cause de la pollution.Si nous voulons éviter un jour que notre planète soit totalement irrémédiablement invivable pour l’homme nous devrons nous-même recycler et stocker les déchets de l’environnement.