18.12.2018-20.12.2018

  1. Հեքիաթի թարգմանված և ավարտուն տարբերակը դնել բլոգներում և հղումը ուղարկել ինձ(k.tevosyan@mskh.am)
  2. Մի քանի բառով ֆրանսերեն պատմել սովորել տեքստը  և շատ լավ պատմել հայերենով ,որպեսզի այն պատմենք մեր փոքրիկ սեբաստացիներին:
  3. Փորձել պարը և երգը

 

Նախագծի ամփոփում

Նախագիծ՝Conte et chanson

Արդյունքը՝

Նանե  Այնթաբյան https://naneaintabian.wordpress.com/category/%D6%86%D6%80%D5%A1%D5%B6%D5%BD%D5%A5%D6%80%D5%A5%D5%B6/

Արև Սուքիասյան

https://aregakblog.wordpress.com/2018/12/04/le-petit-sapin-de-noel

Մանուկյան Մարիաննա

/https://manukyanmarianna.wordpress.com/2018/12/17/%d6%86%d6%80%d5%a1%d5%b6%d5%bd%d5%a5%d6%80%d5%a5%d5%b6-17-12-2018/

Անահիտ հովհաննիսյան

https://hovhannisyananahit.wordpress.com/2018/11/29/le-petit-sapin-de-noel/

Մանուկյան Կարինա

https://karinablog.wordpress.com/2018/12/04/առակ-փոքրիկ-տոնածառի-մասին-ֆրանսերեն/

 

 

11.12.18-13.12.18

1. Կարդալ հեքիաթի երրորդ մասը

2.Թարգմանել հեքիաթի երրորդ մասը

  • toucher-ձեռք տալ
  • ramasser-հավաքել
  • personne-ոչ ոք
  • décider-որոշել
  • mettre-դնել
  • commencer-սկսել
  • devenir-դառնալ
  • triste-տխուր
  • regretter-ափսոսալ
  • paraitre-թվալ
  • l’étérnité-հավերժություն
  • enfermer-փակել
  • tout à coup-հանկարծ
  • conserver-պահպանել
  • vivre-ապրել

3.chanter

 

 

Programme pour le décembre(Դեկտեմբերյան նախագիծ)

Ֆրանսերենի ընտրությամբ դասընթացի նախագծի մշակում

Նախագիծ `Conte et chanson

Այս նախագծի շրջանակներում  մենք պետք է թարգմանենք  հետևյալ  հեքիաթը:

Նախագծի իրականացման ժամկետները — դեկտեմբեր  ամիս

Նախագծի իրականացնողները — Ֆրանսերենի ընտրությամբ գործունեության 6-8-րդ դասարանի սովորողները՝ Կ.Թևոսյանի ղեկավարությամբ:

Նախագծի ուսումնական նպատակը . Կատարելով այսպիսի աշխատանք՝ աշակերտները ձեռք են բերում թարգմանչական հմտություններ և հարստացնում են իրենց բառապաշարը, որն էլ հիմք է հանդիսանում թեմայի վերաբերյալ հետաքրքիր կարծիքների  արտահայտման համար:Սովորում են ձմռանը վերաբերող  բառապաշարը ,ամանօրյա շնորհավորհանքների ձևերը և,իհարկե, չեն մոռանում նամակ գրել ձմեռ պապիկին:

Նախագծի գործնական նպատակը. Ստեղծվում է ֆրանսերեն նյութի  հայերեն  էլեկտրոնային տարբերակը և այն որպես նվեր՝ պատմում են փոքրիկ սեբաստացիներին:

Նախագծի իրականացման ընթացիկ աշխատանքների մեթոդական կազմակերպում

Աշակերտները սկսում են մանրակրկիտ աշխատել արդեն ընտրված նյութի վրա: Աշակերտները օգտվում են բազմաթիվ ուսումնական աղբյուրներից , բառարաններից:Նրանք իրենց անհատական ուսումնական բլոգներում տեղադրում են արդեն իսկ ստուգված թարգմանությունները :